L’osservatorio sulla dispersione scolastica del Comune di Milano nasce nell’ambito del progetto “Manchi solo tu – Percorsi di integrazione e prevenzione alla dispersione scolastica” (2015-2018), per poi proseguire con la successiva progettazione “S.O.S. – Superare gli ostacoli scolastici” (2019-2022), entrambi finanziati con fondi ex lege n. 285/97 e realizzati dall’Area Servizi Scolastici ed Educativi del Comune di Milano in co-progettazione con le ATI di cui Fondazione ISMU era capofila.
Entrambi i progetti prevedevano azioni di intervento e contrasto alla dispersione scolastica nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado a favore di studenti e studentesse in difficoltà nel loro percorso scolastico. Gli interventi sono stati affiancati dall’attività dell’Osservatorio che, a partire dalle scuole in cui i progetti sono stati realizzati e dagli studenti coinvolti, ha analizzato sia in termini quantitativi che qualitativi il fenomeno della dispersione scolastica a livello cittadino in questi anni. La ricostruzione del quadro cittadino è stata possibile anche grazie ai dati ANASCO (Anagrafe Scolastica del Comune di Milano) e, laddove possibile, arricchita con i dati MIUR e INVALSI.
Questo lavoro ha consentito di tracciare il fenomeno della dispersione scolastica negli anni pre, durante e post pandemia, fornendo un quadro delle necessità di intervento nelle scuole del territorio.
