Progetto “Milano L2 – Laboratori di lingua e cittadinanza con donne e minori migranti”

Il progetto mira a potenziare la formazione civica e linguistica a Milano per rispondere ai bisogni formativi e di integrazione di donne e minori con background migratorio.

ISMU si occuperà della formazione di operatori e docenti favorendo lo scambio e la condivisione degli apprendimenti maturati all’interno del progetto.

OBIETTIVI

• implementare l’offerta di corsi di italiano a Milano per facilitare l’accesso alla formazione del maggior numero di soggetti vulnerabili, in particolare donne che non riescono ad accedere alla formazione proposta dai CPIA, minori di 18 anni a rischio di esclusione (neoarrivati, ricongiunti e MSNA), analfabeti anche in lingua madre
• offrire percorsi specifici per persone vulnerabili  in momenti non convenzionali (corsi estivi, festivi, in orari serali e extrascolastici) a sedi adatte ai migranti, con esperti, mediatori, e con metodologie innovative
• attivare laboratori di sostegno all’autonomia per donne e minori (lavoro, scuola, salute, servizi, conoscenza della città). Sostenere gruppi di donne e/o minori in un percorso, che miri a approfondire le competenze linguistiche e di cittadinanza, a sviluppare a pieno le loro potenzialità, e li aiuti a raggiungere obiettivi formativi e/o lavorativi realmente adatti alle risorse personali, interessi e attitudini

• formare un gruppo di giovani tutor in grado di sostenere i percorsi formativi e di vita nell’ambito delle scuole di italiano L2
• garantire la qualità dei corsi grazie al coordinamento in collaborazione con il Comune di Milano, e a un lavoro di comunità, per affinare le competenze comunicative e didattiche dei docenti.

AZIONI

• formazione civico-linguistica
• comunità di pratiche e formazione per docenti
• tutor linguistici per l’apprendimento
• comunicazione e disseminazione

ATTIVITÀ ISMU

ISMU si occupa del coordinamento generale, dei percorsi di formazione docenti e operatori, dellla ricerca azione e del coordinamento delle comunità di pratiche, del monitoraggio di progetto e della scrittura di una guida-vademecum finale.