IBIDeM – Io Bambina Io Donna e Maestra. Pari Opportunità di genere dalla scuola primaria alla società interculturale
Contesto
Ambito nazionale: Cremona, Novara, Siena, Vicenza, Imperia, Carrara.
Data di inizio
01/11/2011
Data di fine
30/11/2012
Abstract
Il progetto raccoglie le esperienze di undici progetti educativi sul tema delle differenze di genere e delle pari opportunità nella scuola primaria, ideati e realizzati da una trentina di insegnati, con il coinvolgimento complessivo di quasi mille alunni. Le docenti sono state accompagnate nella realizzazione delle attività con un approccio interculturale e invitate alla documentazione delle stesse.
Parallelamente – attraverso focus group conoscitivi – è stato realizzato un percorso che ha coinvolto diverse mamme di alunne e alunni stranieri, sul tema centrale della salute e dell’accesso alle strutture socio-sanitarie.
Nell’ambito del progetto IBIDeM, il Settore Educazione della Fondazione Ismu ha collaborato con la Fondazione Enrica Amiotti alle azioni di progetto riguardanti l’ambito scolastico e l’educazione interculturale. Ismu ha fornito consulenza, supporto e accompagnamento metodologico nella realizzazione di otto percorsi presentati dalle scuole del “gruppo ristretto” sul tema Differenze di genere e Intercultura nella Scuola Primaria. Pari opportunità e pieno sviluppo della personalità per le alunne italiane e straniere. Ha, infine, partecipato alla rielaborazione e alla documentazione dell’esperienza confluita in un Quaderno digitale che ne raccoglie gli esiti.
Obiettivi
- Creare ambiti di riflessione, confronto e crescita sul tema delle differenze e delle pari opportunità di genere in ambito educativo, accompagnate da un’attenzione alla diversità culturale: sia tra le insegnati (attraverso il percorso di accompagnamento), sia tra gli alunni (grazie alle attività progettuali proposte in classe) e i loro genitori;
- valorizzare le migliori esperienze sul tema delle pari opportunità affrontate in un’ottica interculturale e diffondere progetti e buone pratiche sul tema in oggetto;
- promuovere una maggiore attenzione e consapevolezza dei propri diritti e doveri e offrire opportunità per una crescita più consapevole dall’infanzia fino all’età adulta.
Come funziona
Le principali attività svolte da Ismu sono le seguenti:
- collaborazione con gli insegnanti referenti sui seguenti aspetti: condivisione dei progetti ed eventuale revisione di alcuni elementi; produzione e condivisione di strumenti utili alle attività di monitoraggio e documentazione delle attività (es. “Scheda descrittiva del percorso”, “Diario di bordo”, …); monitoraggio periodico delle azioni progettuali (anche a distanza); documentazione del percorso in itinere; valutazione finale e condivisione di esiti, risultati e prodotti;
- incontri formativi rivolti alle insegnanti delle scuole partecipanti al progetto, su tematiche di interesse comune (in particolare sul tema Cinema e didattica: sguardi interculturali per riflettere sulle differenze di genere);
- supporto e collaborazione con Fondazione Amiotti nella realizzazione di un dossier finale, nella forma di un Quaderno digitale, che raccoglie gli esiti del progetto, i risultati dei percorsi attivati e i materiali prodotti dalle scuole.
Risultati
Un Quaderno digitale: strumento di sintesi e di sistematizzazione degli esiti del progetto IBIDeM e, in particolare, dei percorsi realizzati dalle scuole. L’obiettivo è quello di valorizzarne i risultati – in termini di apprendimenti, nuove consapevolezze e mutati atteggiamenti tra destinatari e operatori, così come i prodotti – a livello di strumenti e materiali didattici elaborati e di documentazione dei percorsi (filmati, foto, immagini, elaborati, …). La prospettiva è quella della loro riproducibilità e trasferibilità, al fine di adattarli a nuovi contesti e destinatari, arricchendoli di nuovi dettagli, metodi e materiali.
Un convegno finale, spazio di incontro e confronto tra gli attori coinvolti nel progetto e di restituzione al territorio.
Valutazione
Per il progetto IBIDeM: relazione finale e consegna dei prodotti realizzati al committente.
Per i progetti delle scuole: il lavoro svolto si è concluso con una doppia valutazione finale, una valutazione interna da parte delle docenti sul loro percorso, e una valutazione esterna da parte di esperti di Fondazione Enrica Amiotti e di Fondazione Ismu su ciascuno dei progetti realizzati. La Fondazione Amiotti ha assegnato un premio di 5,000 Euro alle insegnanti che hanno realizzato il percorso ritenuto più valido in termini di chiarezza della descrizione e della documentazione, di coinvolgimento della realtà scolastica e del territorio e, in primis, in termini di rielaborazione del tema proposto con un approccio interculturale, anche attraverso l’uso di tecnologie digitali e multimediali avanzate.
Beneficiari
Insegnanti, alunni e genitori (italiani e stranieri) della scuola primaria statale.
Fonti di finanziamento
- Dipartimento per le Pari Opportunità della Presidenza del Consiglio dei Ministri.
- Fondazione Enrica Amiotti.
Coordinamento
Fondazione Enrica Amiotti.
Partner
Fondazione Ismu.
Approfondimenti
E' disponibile online il Quaderno digitale con gli esiti del percorso.
Si veda inoltre il Blog della maestra Enrica.
Contatti
Fondazione Ismu, Settore Educazione
Gabriella Lessana, g.lessana@ismu.org
Cristina Zanzottera, c.zanzottera@ismu.org
Fondazione Amiotti
Chiara Carletti, chiara.carletti@fondazioneamiotti.org
Sito web
http://www.fondazioneamiotti.org
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